Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2021 diễn ra trong bối cảnh căng thẳng chống dịch COVID-19 – Ảnh: VĨNH HÀ

Theo đó, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022 sẽ theo phương án được xây dựng cho giai đoạn 2022 – 2025, đảm bảo trung thực, khách quan, có độ tin cậy và sự phân hóa để xét tốt nghiệp THPT, cung cấp thông tin để đánh giá chất lượng giáo dục, điều chỉnh việc dạy học trong các nhà trường phổ thông.

Với định hướng này, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022 sẽ chỉ tập trung vào các mục tiêu xét tốt nghiệp, đánh giá chất lượng và phải chuẩn bị chu đáo để linh hoạt thích ứng với tình hình dịch bệnh.

Trong khi các kỳ thi tốt nghiệp THPT trong hai năm qua vẫn được tổ chức với mục tiêu xét tốt nghiệp và tạo điều kiện cho các cơ sở đào tạo sử dụng kết quả tuyển sinh.

Trong hướng dẫn nhiệm vụ quản lý chất lượng vừa ban hành, Bộ Giáo dục và đào tạo nhấn mạnh: Tăng cường chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá thường xuyên, định kỳ ở trường phổ thông theo định hướng đánh giá năng lực, bảo đảm sự đồng bộ và góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT. Chuẩn bị điều kiện để thí điểm xây dựng các ngân hàng câu hỏi theo hướng chuẩn hóa phục vụ cho kiểm tra đánh giá thường xuyên, định kỳ các môn học ở cấp THPT.

Bên cạnh đó, Bộ Giáo dục và đào tạo sẽ tiếp tục đổi mới theo hướng nâng cao chất lượng, hiệu quả các kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia, dự thi Olympic khu vực và quốc tế; tiếp tục triển khai các chương trình đánh giá chất lượng giáo dục quốc gia và quốc tế theo kế hoạch, thích ứng với tình hình dịch bệnh.

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn: Sẽ đổi mới thi tốt nghiệp THPT, tăng tự chủ cho địa phương

TTO – Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn cho biết năm 2022 sẽ đổi mới kỳ thi tốt nghiệp THPT theo hướng tăng tính tự chủ cho các địa phương tổ chức kỳ thi này.